Pistes graphiques

Des pistes graphiques comme à l’école !  Lisette aime dessiner, colorier et écrire alors elle me réclame de temps en temps ce type d’activité, plus scolaire. Cela change de l’activité peinture dans le bain mais j’aime varier les types d’activités.

Age de Lisette : dès 3 ans et demi

Quels sont les bienfaits de ces pistes graphiques ?

Avec ce type de fiche, votre bout de chou va :

• Découvrir des graphismes simples (lignes verticales, horizontales, ronds, vagues, boucles, ponts…)

• Tenir un feutre. Il se tient entre le pouce et l’index et est en appui sur le majeur. C’est là que toutes les activités préalables pour muscler les doigts ou travailler la pince prennent leur importance.
  

• Apprendre à tracer d’abord en grand puis de plus en plus petit

• Affiner ses tracés en répétant les gestes

Matériel nécessaire

J’ai trouvé les pistes graphiques ici, sur le site fiche-maternelle. Allez y faire un tour, c’est intéressant et le choix est vaste. Je trouve ces fiches bien faites. Les tracés sont progressifs. Sur la photo ci-dessus, les vagues sont de plus en plus petites. Un point noir marque le départ. Des pointillés guident l’enfant.

J’ai imprimé puis plastifié un ensemble de fiches que j’ai rangé dans un classeur. J’ai ainsi un ensemble de fiches toutes prêtes et réutilisables. C’est très pratique. Elles pourront servir aussi à Vivie puis à Obé plus tard, un peu comme mes feuilles pour apprendre à écrire les chiffres.

Pour cette activité pédagogique, votre bout de chou aura également besoin d’un feutre et d’un chiffon pour effacer.

Déroulement de l’activité en 3 étapes

Première étape : je réalise le tracé devant Lisette

Lisette choisit une fiche. Avec mon doigt, je lui montre où commencer (sur le point noir) puis dans quel sens continuer. Avec mon doigt, je suis tout le chemin du grand cercle en allant exagérément doucement.

Deuxième étape : Lisette suit le chemin avec son doigt

Je demande maintenant à Lisette de suivre le chemin du cercle avec son doigt. Elle commence par le plus grand.

Lisette est pressée de prendre le feutre mais cette étape avec le doigt est importante. C’est une façon simple de s’entraîner à réaliser le bon geste sans avoir la contrainte du feutre.

Troisième étape : Lisette trace au feutre

Lisette commence par le grand cercle pour aller ensuite vers les plus petits. A la fin, elle s’exerce à tracer seule des petits cercles dans la bas de la feuille.

La fiche est terminée. Un petit coup de chiffon et elle pourra de nouveau servir, c’est vraiment pratique !

Lisette continue avec d’autres fiches, voici quelques photos.

Remarque

A partir du moment où ce travail est devenu familier à Lisette, elle n’a plus réalisé les deux premières étapes décrites au dessus.

Quelles activités de graphisme votre bout de chou aime-t-il ?

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