Pédagogie Montessori : le jeu de la tirelire (2)

 

Lisette (22 mois) connaît et apprécie toujours le jeu de la tirelire niveau 1 mais elle grandit , il est temps de complexifier un peu cette activité Montessori. En plus, je suis certaine qu’un peu de nouveauté va lui plaire !

 

Qu’apporte cette activité Montessori à votre tout-petit ?

 

A travers ce jeu, votre bout de chou va apprendre à :

 

• Rester concentrer sur une tâche ;
• Rester assis à une table quelques instants ;
• Être plus habile de ses mains et de ses doigts ;
• Suivre une règle de jeu toute simple ;
• Compter et dénombrer.

 

Il vous faut :

 

Encore une fois, pour cette activité Montessori, pas besoin d’acheter de matériel compliqué, je pense que vous trouverez tout facilement chez vous !

 

Une boîte de lait en poudre (dont le couvercle est troué au cutter)

Des cotons tiges

Remarque : j’ai fait le plus petit trou possible pour faire passer les cotons tiges (plus gros, ce serait trop facile !).

 

Le déroulement de l’activité

 

Dès que Lisette comprend que nous allons faire une activité ensemble, elle se dépêche d’aller ranger sa petite table. Elle est habituée à faire place nette avant une activité.

 

Une fois qu’elle est bien assise, je pose sur sa table la boite de lait et le pot rempli de cotons tiges. Je nomme chaque chose (une boîte de lait, un couvercle troué, des cotons tiges). « Coton tige », c’est un mot nouveau pour Lisette, elle s’amuse à le répéter après moi.

 

Ensuite, je la laisse deviner la consigne… « Qu’est-ce qu’il faut faire à ton avis Lisette ? » Pas de problème, c’est facile Maman, tu as remplacé les couvercles par des cotons tiges, le trou est différent mais ça me rappelle quelque chose… Lisette a tout de suite compris l’activité !

 

Ce n’est pas évident de viser juste !

Le trou est tout petit… Lisette doit être précise, c’est moins facile que le jeu de la tirelire précédent.

Comme on le voit sur la photo, ce jeu est un bon moyen de travailler le mouvement de pince (utile pour écrire).

 

 

 

 

 

Bravo Lisette, tu es déjà plus habile !

 

 

 

 

 

Petit conseil

 

Attention ! Lisette a 22 mois mais je reste encore tout près d’elle. Elle peut se faire mal avec les cotons tiges. A plusieurs reprises, elle tente d’en mettre un dans l’oreille, elle essaie aussi les narines…

 

Le jeu de la tirelire (2) en ajoutant une règle de jeu toute simple :

 

Quand Lisette commence à s’agiter un peu, je lui propose de jouer avec elle. « On va jouer chacune notre tour Lisette, d’accord ? » Elle me répond : « Vi ! »

 

Ce n’est pas facile pour un petit bout de 22 mois de laisser jouer Maman et d’attendre son tour… Voilà la première règle du jeu que Lisette accepte de suivre ! Pour l’aider, à chaque fois je répète:  « Au tour de Maman ! Au tour de Lisette… » On a recommencé ce petit jeu plusieurs fois, je pense qu’elle a apprécié.

 

Maman, j’ai envie de compter !

 

A un moment, tous les cotons tiges se sont trouvés éparpillés sur la table. J’entends Lisette les toucher les uns après les autres en disant : « huit huit huit huit ! »

 

Quelle belle occasion de jouer avec les nombres ! Toutes les deux, nous rangeons les cotons tiges dans leur petite boite, doucement et un par un, tout en les comptant. Lisette s’amuse soit à répéter après moi soit à poser les cotons tiges pendant que je compte. Nous avons recommencé ce petit jeu trois ou quatre fois ! Lisette s’initie aux nombres et aux quantités jusqu’à 12 !

 

Maman, je veux jouer avec les cotons tiges !

 

Comme souvent à la fin d’une activité, Lisette aime jouer librement avec le matériel. Je la laisse faire, tout en la surveillant bien sûr. Un enfant peut s’amuser longtemps juste avec des cotons tiges !

 

• Lisette tape un coton tige sur le rebord de la boîte, façon tam tam (c’est une musicienne !)
• Lisette fait rouler le coton tige sous le pied tout en se déplaçant dans le salon
• Elle les transvase d’une boîte à l’autre
• Elle les met à la queue leu leu (elle a appris récemment ce que c’était et s’amuse à mettre tout à la queue leu leu en ce moment : duplo, playmobiles et aujourd’hui cotons tiges !)

 

Franchement, cette activité a vraiment été complète. J’avais préparé le jeu de la tirelire (2) et Lisette a eu encore plus d’idées. Comme d’habitude, je suis étonnée par la créativité que peuvent avoir les enfants !

 

Variantes

 

Variante n°1 : Le soir venu, le papi et la mamie de Lisette arrivent à la maison… ils ont envie d’observer Lisette en activité. Je décide de tout sortir et je laisse Lisette jouer tranquillement…

Variante n°2 : Une idée de mamie : dessiner avec les cotons tiges ! Une maison, un chemin, un bonhomme… Lisette n’en revient pas !

 

 

Si votre bout de chou aime ce genre d’activité, une autre pourrait l’intéresser : le jeu de la boite à lettres…

 

Avez-vous envie de proposer ce type de jeu à votre enfant ?

Utilisez-vous les cotons tiges pour d’autres activités ?