Activité Montessori : versés entre deux carafes

Je cherchais une activité similaire qui pouvait convenir à mes deux puces : Lisette (3 ans) et Vivie (18 mois). Quand l’activité est trop différente et qu’elles sont côte-à-côte, cela ne fonctionne pas bien en général… Pas toujours facile l’organisation avec deux puces d’âges différents mais rapprochés…

A partir de quel âge proposer des versés à votre bout de chou?

 

Dans la pédagogie Montessori, en » vie pratique », les versés font partie des premiers exercices à proposer aux tout-petits. On peut les présenter vers 2 ans / 2 ans et demi.

 

Qu’apporte cette activité Montessori ?

 

• Il s’agit d’exercices ludiques de « vie pratique », votre bout de chou améliore sa dextérité et sa motricité fine pour devenir plus autonome.

 

• Il va apprendre à verser correctement et cela est tout un art !

Déjà il faut tenir la carafe fermement. Ensuite, il faut la lever, bien viser pour la placer au dessus de la deuxième carafe, il ne faut plus bouger, incliner doucement pour laisser les graines s’écouler jusqu’à la fin et pour finir, refaire les même gestes en sens inverse.

 

• Ces gestes impliquent de la concentration et du calme.

 

• Votre bout de chou peut réaliser ses premières expériences. Que se passe-t-il si je place la carafe plus haut ? Que se passe-t-il quand je verse plus vite ?…

 

Petite progression dans les activités de versés

 

L’idée est de commencer par des versés de grosses graines. Quand votre bout de chou est prêt, vous pouvez diminuer peu à peu la taille des graines pour aboutir aux versés avec de l’eau.

 

Voici quelques photos pour vous montrer les différents versés entre deux carafes réalisés par Lisette, du plus simple au plus compliqué.

 

 

 

 

 

L’important est d’utiliser deux carafes identiques.

Vivie a toujours très envie d’imiter sa grande sœur. Je lui propose donc des versés un peu plus tôt, avec des pichets plus petits. Ses petites mains les manipuleront plus facilement.

 

 

 

Déroulement de l’activité réalisée avec Lisette et Vivie

 

Pour commencer, voici les deux plateaux de mes puces.

Pour Vivie, deux petits pichets dont l’un est rempli d’haricots rouges…

 

Pour Lisette, deux carafes dont l’une est remplie d’eau. Une éponge pour réparer les petites erreurs…

Petite remarque importante au passage : il faut mieux que votre bout de chou soit déjà habitué à utiliser une éponge. L’idéal : qu’il  ait déjà fait des activités de transvasement d’eau d’une bassine à une autre en utilisant une éponge. Sinon, il risque de s’amuser à verser l’eau à côté pour utiliser l’éponge !

 

Je commence par faire une petite présentation à chacune de mes filles (trop rapidement à mon goût mais elles sont pressées !) .

 

Au début, je les avais installées chacune à une extrémité du salon pour qu’elles puissent  aller plus facilement au bout de leurs idées mais Lisette a déplacé son tapis pour se mettre juste à côté de sa sœur !

 

Vivie commence par utiliser ses mains pour transvaser les graines.

 

Après, elle essaie timidement de manipuler le pichet. Elle fait attention car je l’ai bien prévenue qu’il était en verre donc très fragile.

 

Elle verse de plus en plus franchement et ramasse de temps en temps les petites graines tombées à côté.

 

Pendant ce temps, tout près de là…

 

L’activité ci-dessus a duré environ quinze minutes.

Le quart d’heure passé, Vivie commençait à s’agiter et à cogner un peu trop violemment à mon goût les pichets au moment du versé. Pendant que Vivie retournait à ses poupées, Lisette a souhaité faire l’activité de sa sœur.

 

Bilan

 

Vivie m’a paru encore un peu  jeune tandis que pour Lisette, l’activité s’est révélée facile. Toutes les deux ont bien participé, ont pris du plaisir, c’est l’essentiel !

Pour Lisette, je vais commencer des activités de versés d’un autre genre, qui demandent encore plus de précision, je vous en reparlerai bientôt !

 

Votre bout de chou a-t-il déjà joué à verser ou à transvaser ? Qu’est-ce qui lui plaît le plus ? Venez raconter vos expériences !