Pédagogie Montessori : transvaser

Transvaser, c’est toujours un réel plaisir pour ma petite puce ! Je vous ai déjà raconté deux activités de transvasement appréciées par Lisette : jouer à transvaser avec la main et jouer à transvaser avec un outil. Maintenant, Lisette a grandi (21 mois), elle a évolué, ses gestes sont plus précis, c’est le moment de complexifier un peu les versés ! Comment ? En proposant des contenants en verre…

Qu’apporte cette activité Montessori à votre bout de chou ?

• Avant tout : du plaisir !
• Ensuite, une meilleure coordination et précision de ses gestes
• Enfin, d’après Maria Montessori, les jeux de transvasement favorisent l’apprentissage de la propreté de l’enfant.

Il vous faut :

• Un petit pichet (plus facile à manipuler pour des petites mains)

• Un ou deux autres contenants en verre (tailles et formes différentes pour varier les plaisirs !)

• Des pâtes assez grosses (pour que Lisette puisse assez facilement ramasser ce qu’elle fait tomber. Avec des lentilles, de la semoule ou du riz, ce serait mission impossible !)

Ma place dans l’activité

Étape n°1 :

Préparer l’activité ! J’installe la petite table de Lisette sur un tapis (il faut mieux être prudent pour un premier jeu de transvasement avec des contenants en verre…).

Étape n°2 :

Je pose sur la table tout le matériel nécessaire. Quand tout est prêt, j’appelle Lisette !

Étape n°3 :

Devant Lisette, je nomme les objets qui sont sur la table. Je lui explique l’activité. Je lui montre que les objets sont en verre, qu’ils sont très fragiles et qu’il faut faire attention de ne pas les faire tomber. Elle a l’air contente de bientôt manipuler ces objets en verre identiques à ceux que papa et maman utilisent d’habitude.

Étape n°4 :

Pendant l’activité, je m’assois près de Lisette avec Vivie dans les bras (et oui, maintenant Lisette a une petite soeur qui a déjà 2 mois !). J’observe ma petite puce. Je prends des photos en essayant d’être la plus discrète possible… Je lui parle le moins possible pour la laisser suivre ses idées. Et je me tiens prête au cas où un geste maladroit se produirait !

Transvaser : déroulement de l’activité

Voilà Lisette installée et prête à transvaser ! Pour la première fois, elle manipule des contenants en verre !

Le pichet est aussi tout nouveau pour elle…

Lisette n’est pas très habile avec le pichet. Elle ne sait pas bien par où le tenir et elle place assez souvent le « bec » à côté.

Il y a souvent plus de pâtes à côté que dedans !

Sur la photo, elle se lance une mission difficile : transvaser dans le plus petit des pots !

Bravo Lisette ! Tu as persévéré et tu as réussi à bien tenir le pichet !

En langage d’instit, on dirait : « Manipulation du pichet pour transvaser :

en cours d’acquisition ! »

 Première action inattendue :

Lisette tente d’aller chercher les pâtes au fond du pichet avec son petit pot.

Deuxième action inattendue :

 Pour transvaser, plus que le pichet, Lisette aime beaucoup utiliser ses mains !

Comme Lisette utilise presque tout le temps le petit pot, cela ne facilite pas les versés…

Je décide de remplacer le petit pot par un verre plus grand.

Son plaisir est aussi de ramasser les pâtes tombées un peu partout !

A la fin, Lisette commence à vouloir manger les pâtes. C’est le moment de tout ranger !

Anecdote

Pour tout vous dire, pendant cette activité, Vivie (2 mois) était dans mes bras et elle s’est vite mise à pleurer…

Je ne pouvais pas laisser Lisette seule avec ces contenants en verre pour m’occuper de Vivie pleinement mais je ne pouvais pas non plus arrêter l’activité alors que Lisette venait de commencer et prenait du plaisir…

Récipients en verre pour Lisette + Pleurs de Vivie = moment de stress pour maman !

Je crois que pour les prochains versés, tant que Vivie est toute petite et que je suis seule avec mes deux filles, pour être un peu plus sereine, j’utiliserai… pourquoi pas sa dînette en plastique, je ne l’ai encore jamais utilisé dans ce but en plus !

Avez-vous déjà réalisé ce genre d’activité avec votre enfant ? Comment s’est-elle déroulée ?