Apprendre l’anglais avec l’album « Dear Zoo »

Depuis ma reprise du travail et avec mes envies de changer mes pratiques, je passe plus de temps à me questionner, à chercher, à me documenter, à fabriquer, à tester en classe, etc… et j’ai envie de partager tout cela avec vous !

 

Boutdechou en Eveil va donc s’élargir un peu. Vous pourrez découvrir de temps à autre des activités réalisées avec mes élèves et non avec mes enfants.

 

Pour commencer, voici un projet que je mène en anglais avec mes élèves de CE depuis quelques semaines : mettre en scène un album.

 

L’année prochaine, je compte mettre en place des séances inspirées de la pédaogie Montessori en mathématiques.  J’espère avoir suffisamment de temps pour vous tenir au courant…

 

Age de mes élèves au moment de l’activité : 8/9 ans

 

Choix de l’album

 

Sur les bons conseils de ma belle-sœur, experte en langue étrangère, j’ai choisi cet album anglais : « Dear Zoo » de Rod Campbell.

 

 

Il s’agit d’un enfant qui écrit une lettre au zoo car il souhaite un animal de compagnie. Le zoo lui envoie d’abord un éléphant. Il est bien trop gros alors l’enfant le renvoie. Le zoo envoie ensuite une girafe mais elle est trop grande, puis un lion qui est trop féroce, etc. A la fin de l’album, l’enfant reçoit l’animal de compagnie qu’il trouve parfait !

 

« Dear zoo » est adapté aux tout-petits : les pages sont cartonnées et à chaque double-pages, l’enfant peut soulever un volet pour découvrir le nouvel animal reçu.

 

Lisette (4 ans) aime m’entendre raconter une histoire dans une autre langue.

 

Qu’apporte l’étude de cet album à votre enfant ?

 

A travers cet album, votre enfant va apprendre l’anglais de manière ludique. Il rencontrera :

 

• Des animaux (elephant, girafe, lion, camel, snake, monkey, frog, puppy)

 

• Des adjectifs (big, tall, fierce, grumpy, scary, naugty, jumpy, perfect)

 

• Des tournures de phrases qui se répètent comme « I sent him back »

 

• Des mots écrits

 

 

Quelques idées d’activités à partir de « Dear Zoo »

 

1) Faire des jeux pour mémoriser le vocabulaire des animaux et leurs adjectifs associés. Par exemple : elephant/big ou girafe/tall.

J’ai pioché mes idées sur ce site. Mes élèves ont adoré mimer aussi bien les animaux que les adjectifs.

 

2) Lire l’album à la manière d’une lecture lors d’un rituel du soir.

Je pense même le lire bientôt à Vivie (29 mois). C’est un album destiné aux tout-petits enfants anglais. Les pages sont cartonnées, le texte est court, l’histoire est drôle et les volets à soulever rendent la lecture interactive.

 

3) Écouter l’histoire (avec une vraie voix anglaise !)

 

 

4) Écouter ou chanter une comptine tirée de l’histoire comme celle-ci mais il en existe d’autres encore…

 

5) Lire une saynète. Si vous êtes intéressés par celle que j’ai écrite pour mes élèves, cliquez ici : Saynete Dear Zoo

Autant d’anglais à lire, ce n’est pas simple d’un premier abord…

 

Mes élèves surlignent les mots qu’ils connaissent et s’aperçoivent qu’il y en a déjà beaucoup. Nous décortiquons les mots nouveaux « so, too, I »… Nous nous entraînons à les prononcer et à les lire.

Beaucoup d’enfants savent prononcer les mots à l’oral mais n’arrivent pas à les lire car ils ne les reconnaissent pas à l’écrit. Le même « problème » se retrouve face à une leçon d’anglais. En anglais, le passage à l’écrit est restreint en CE et il nécessite un travail approfondi.

Les élèves lisent la saynète ensemble, par groupe puis petit-à-petit, certains enfants osent prendre un rôle précis.

 

6) S’enregistrer en train de lire la saynète pour pouvoir s’écouter ou pour la faire écouter à quelqu’un d’autre… Cela motive vraiment les enfants.

 

7) Attribuer un rôle à chacun. Mémoriser et mettre en scène.

Les élèves ont peint un gros carton duquel surgissent tour à tour l’éléphant puis la girafe… Ils apprennent réellement en jouant !

 

8) Filmer ou présenter la saynète à l’occasion d’un petit spectacle.

 

Conseil

 

Les jeunes enfants ont une oreille hors pair, ils ont aussi une énorme capacité à retenir, à reproduire de nouvelles sonorités alors n’hésitez pas à faire découvrir à votre enfant, dès son plus jeune page, d’autres langues. Je ne l’ai pas assez fait avec mes filles. Je vais essayer d’y remédier en leur proposant des petits albums anglais et des comptines accompagnées d’images pour leur donner du sens…

 

Ce billet est ma septième participation au rendez-vous du mercredi « Chut, les enfants lisent ».

Avez-vous déjà eu l’occasion de sensibiliser votre enfant aux langues étrangères ?

N’hésitez pas à partager votre expérience ci-dessous !

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