Activité Montessori : jeux de tri de graines (vidéo)

Je vous présente aujourd’hui plusieurs jeux de tri. A l’origine, cette activité était destinée à Vivie (2 ans) mais Lisette (3 ans et demi) l’a tout de suite choisi parmi les « plateaux semaines » posés sur notre étagère dédiée aux activités Montessori.

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Qu’apportent ces jeux de tri à votre bout de chou ?

A travers ces jeux de tri, votre bout de chou va :

• Observer et reconnaître des graines
• Trier les graines (avec ou sans « volume tampon »)
• Réaliser des collections
• Toucher et identifier les graines (yeux bandés)

Pour cette activité Montessori, il vous faut :

• Un plateau (votre enfant peut ainsi transporter et ranger son activité avec plus de facilité)
• Trois bouchons de bouteilles de lait
• Trois sortes de graines différentes (j’ai pris des pâtes, des haricots rouge que Lisette nomme « lentille » et des grains de mais)
• Un récipient supplémentaire que je nomme dans cet article « récipient tampon »

État initial du plateau avant le début de l'activité

Déroulement de l’activité avec Lisette suivie par son papa

Lisette est assise à sa petite table, face au plateau que vous pouvez voir ci-dessus.

En écrivant cet article, je me rends compte d’une erreur sur ce plateau… En effet, pourquoi avoir déjà mis une graine dans chaque bouchon ?

Cela aurait aidé Vivie pour une première activité de tri mais pour Lisette ? Pourquoi lui avoir déjà résolu une partie du problème ? Il aurait été plus judicieux de lui laisser trier les graines à sa manière dès le départ…

Jeu de tri n°1 : trier avec un volume tampon

Le volume tampon contient toutes les graines mélangées.

Le papa de Lisette commence par lui expliquer le problème : « Les graines ont été mélangées, il faut les trier et remettre les même graines ensemble ».

Voilà un peu le cadre général : la petite table d’activité, quelques jouets autour, Obé qui observe à droite dans son transat, une étiquette « Papa » qui traîne mais qui n’a aucune utilité pour ces jeux de tri !

Quelles sont les procédures de Lisette pour faire le tri ? Choisit-elle d’abord de sélectionner et de « ranger » un type de graines avant de passer aux autres ? Prend-elle une petite poignée de graines variées qu’elle place dans les bons bouchons ? S’aperçoit-elle de ses erreurs ?

Les réponses dans cette petite vidéo !

Jeu de tri n°2 : trier sans volume tampon

Le petit récipient ovale appelé « récipient tampon » a été enlevé. Dans cette nouvelle configuration, les graines sont mélangées dans les bouchons et ce sont dans ces mêmes bouchons qu’il faut trier les graines. Le jeu est un peu plus compliqué…

Cette situation peut induire d’autres procédures de tri. Il est intéressant d’observer les choix de son enfant.

Lisette commence par mettre tous les grains de mais dans un même bouchon. Ensuite, elle s’occupe des haricots rouge puis elle termine par les pâtes.

Jeu de tri n°3 : trier les yeux bandés

Le but est maintenant de trier les graines sans les voir, juste en les touchant !

Lisette accepte la règle : se bander les yeux. C’est un comportement tout nouveau. Jusqu’à présent, Lisette refusait toute activité qui nécessitait de ne pas regarder.

Lisette apprend à reconnaître les différentes graines par le toucher. Les trier est encore trop difficile. En plus, comme je vous le faisais remarquer ci-dessus, Lisette n’est pas habituée à avoir les yeux bandés et à n’utiliser que le toucher.

Avec une vidéo, c’est plus « vivant » !

Une autre idée d’activité de tri ?

Vous pouvez aussi proposer à votre enfant de trier par couleurs, allez voir par ici, c’est l’une des premières activités de tri de Lisette, à deux ans.

Des jeux de tri, je me rends compte que je n’en propose pas souvent à mes enfants et vous ?